臺灣觀光學院THTU

緣起

為因應花蓮地區老人獨居及因子女外出工作日間獨處的生活照料及健康促進問題,由本校銀髮族健康管理系主任田奇玉提出「健康樂活銀髮園」之建置與推廣計畫,規劃一個優質的日間托老服務模式與環境。第一年試辦及推廣期間,運用本校銀髮觀光體驗教室,試辦免費的健康老人日托服務體驗營,提供安全及心靈陪伴與照料服務、社交互動、體能維持式的運動、認知功能維持式的學習、養生餐食、健康管理及休閒娛樂活動等服務。

發展現況

(一)活動及上課環境介紹:銀髮觀光體驗教室 與企業合作建置,健康樂活銀髮園的活動教室共分五區-交誼區、運動區、用餐區、休憩區、按摩區。

照片說明:銀髮園活動教室落成啟用




發展現況

(二)健康樂活銀髮園身心靈健康促進活動 銀髮園身心靈健康促進活動的規劃,主要是根據魏惠娟的研究(2010),中高齡學習者對於活躍老化之學習需求,大致可歸類為五類,包含:生活安全、運動保健、心靈成長、人際交往和貢獻服務等五個層面。

1.銀髮園生活安全課程
照片說明:銀髮園生活安全課程-CPR+AED教學




發展現況

(二)健康樂活銀髮園身心靈健康促進活動 銀髮園身心靈健康促進活動的規劃,主要是根據魏惠娟的研究(2010),中高齡學習者對於活躍老化之學習需求,大致可歸類為五類,包含:生活安全、運動保健、心靈成長、人際交往和貢獻服務等五個層面。

2.銀髮園運動保健課程
照片說明:銀髮園運動保健課程-身心機能活化運動




發展現況

(二)健康樂活銀髮園身心靈健康促進活動 銀髮園身心靈健康促進活動的規劃,主要是根據魏惠娟的研究(2010),中高齡學習者對於活躍老化之學習需求,大致可歸類為五類,包含:生活安全、運動保健、心靈成長、人際交往和貢獻服務等五個層面。

3.銀髮園心靈成長課程
照片說明:銀髮園心靈成長課程-活化大腦遊戲




發展現況

(二)健康樂活銀髮園身心靈健康促進活動 銀髮園身心靈健康促進活動的規劃,主要是根據魏惠娟的研究(2010),中高齡學習者對於活躍老化之學習需求,大致可歸類為五類,包含:生活安全、運動保健、心靈成長、人際交往和貢獻服務等五個層面。

4.銀髮園人際交往課程
照片說明:銀髮園人際交往課程-撕紙遊戲認識新朋友



發展現況

(二)健康樂活銀髮園身心靈健康促進活動 銀髮園身心靈健康促進活動的規劃,主要是根據魏惠娟的研究(2010),中高齡學習者對於活躍老化之學習需求,大致可歸類為五類,包含:生活安全、運動保健、心靈成長、人際交往和貢獻服務等五個層面。

5.銀髮園貢獻服務課程
照片說明:銀髮園貢獻服務課程-陪伴門諾護理之家長者逛全聯

發展現況

(三)未來展望:青銀代間學習
照片說明:青銀健康蔬食代間學習課程


發展現況

(三)未來展望:青銀代間學習
照片說明:銀髮園服務人員「高齡模擬體驗」


發展現況

(三)未來展望:青銀代間學習
照片說明:青銀園藝紓壓代間學習課程