三、計劃具體工作內容
本計劃包含了三個具體之項目，包含了『E化多元語言學習平台之建立』、『觀光旅遊外語教材之編製及數位影音後製』、『多元語言教學活動執行及管控』。分別就此三項目提出具體之實施內涵。
(一)
E化多元語言學習平台之建立
本校為因應本計畫實施，將設置專題製作暨數位語言教學教室，及多媒體語言教學，此外，搭配資管科現有之虛擬攝影棚，並增加數位教材之製作設備。
(二)
觀光旅遊外語教材之編製及數位影音後製
由觀光科、旅運科、外語科、資管科與數位內容產業界之技術人員組成『數位教材發展小組』進行數位語言教材之編製發展工作。
預定發展之多元語言數位教材內容，將以國際青年來台旅遊為背景，介紹花東地區觀光飯店、觀光旅遊景點、特色美食，以及本地人文風俗文化。
(三)
多元語言教學活動執行及管控
由外語科，組成『多元語言教學活動執行及管控小組』，本小組負責之工作如下：
1.
課程規劃：規劃觀光旅遊外語課程，及課程目標之擬定。
2.
線上語言教學：購置線上英語學習與測驗軟體，設立多媒體語言教室，發展網路教學，提供無時空限制之網上學習環境。
3.
舉辦校內語言能力檢定：針對大一新生進行期初及期末語言能力檢定，以掌握學生之語言能力。
4.
舉辦觀光旅遊英文簡報比賽：以小組方式，針對花東地區觀光旅遊景點作英語簡報，以增強英語導覽能力。
5.
舉辦旅遊英文演講比賽：以旅遊為主題的演講比賽，內容活潑生動，能刺激學生英語學習動機，以達到提升學生英語能力。
6.
舉辦觀光日文朗讀比賽：以日本觀光文章為題，進行朗讀比賽，以刺激日語學習動機。
7.
本小組對計畫之執行與成效，進行管控之工作，此外，亦對於選課及參與活動之師生進行調查，以做為語言教學之參考。
